martes, 21 de marzo de 2017

Actividad 2 Bloque II Análisis de la guía de observación





Los días 16 y 17 de Marzo lleve a cabo mi primera jornada de observación en la Escuela José Mijares Palencia ubicada en Santa María Malacatepec. Me toco estar en el salón de 3 A en el cual pude observar que el salón de clases no cuenta con televisión así como con equipo tecnológico además contaba con un taller de computo pero fue cerrado debido a que hace una semana aproximadamente los habían saqueado. La forma de trabajar de la maestra permite que los alumnos se integren a la actividad ya que conforme al tema le va preguntando qué es lo que rescata de la lectura así mismo siempre va relacionando los temas con la vida real para que el alumno comprenda y reflexione la importancia de los temas que marcan cada libro. 

Utiliza todos los métodos de aprendizaje ya que a los alumnos les gusta la forma en que expone un tema así mismo va escribiendo en el pizarrón algunos conceptos claves para que al alumno no se le olviden también ellos deben de tomar apuntes en su libreta. En el caso de las materias abstractas le gusta emplearlas por medio de experimentos donde los alumnos se involucren, dibujos para fomentar la imaginación y escritos donde expongan sus pensamientos. La maestra siempre aclara los objetivos de cada tema así como el aprendizaje esperado de cada uno de los alumnos.

 A la mayoría de los alumnos les gusta la forma de trabajar de su maestra además le tienen mucha confianza y cuando tienen alguna duda o pregunta la maestra se las aclara, llegan a utilizar el celular en la clase de inglés ya que tienen su diccionario, consideran importante la socialización ya que pueden tener una mejor interacción con su contexto y los valores son fundamentales ya que los van formando como seres humanos. Cuando se revisa algún trabajo la maestra da punto a los primeros cinco o diez alumnos, pero también les va corrigiendo sus faltas de ortografía y la coherencia del texto.

viernes, 10 de marzo de 2017

Actividad 1 Bloque 2 Guía de observación


TRABAJO DENTRO DEL AULA

Propósito: Conocer e identificar las estrategias que utiliza el docente para impartir su clase, así como las habilidades que tienen los alumnos para su buen desenvolvimiento en las distintas actividades que se emplean dentro del aula y como le sirven al alumno para afrontar su vida cotidiana.

INDICADOR
INSTRUMENTO
ALUMNO
MAESTRO
APRENDIZAJE

¿Con que material te gusta trabajar más en Ciencias?

¿Qué recursos te gusta utilizar dentro del salón de clases?

¿Qué método utiliza para fomentar el aprendizaje en sus alumnos?

Con las distintas actividades que emplea dentro del salón ¿Que aprendizajes considera que han ido adquiriendo sus alumnos en la ciencia?

DOCENTE

¿Te gusta la forma en que tu profesor da las clases?

¿El maestro fomenta la buena interacción dentro del aula?


¿Qué estrategias utiliza para trabajar con materias abstractas?

¿Cómo determina si el alumno ha tenido un avance en su aprendizaje?
FIN EDUCATIVO

¿Recibes apoyo de tu profesor cuando te surgen dudas?

¿Cómo consideras que te sirve lo que aprendes en la escuela?

Relaciona los temas con la vida cotidiana de los alumnos. (observación)

Las actividades que emplea van orientadas al perfil de egreso del alumno

CONTENIDOS

¿Qué consideras más importante la socialización, ciencias, valores, o tecnologías?

¿Cuándo te surge una duda en relación a la clase el maestro sabe cómo aclararla?

Tiene buen manejo de los contenidos.

Como inicia, desarrolla y concluye su clase.


ENSEÑANZA


¿Qué materiales tecnológicos te gusta utilizar en la clase?

¿Cómo te gustaría que fueran tus clases?


Para explicar un tema usa ejemplos

Fomento de la lectura, ortografía, y buena redacción. (observación)





miércoles, 1 de marzo de 2017

Propuesta de Guía



TRABAJO DENTRO DEL AULA 

Propósito: Conocer e  identificar que tipos de actividades de aprendizaje para desarrollar los aspectos cognoscitivos, emocionales, psicológicos así como sociales se están estableciendo dentro del salón de clases para que el alumno obtenga herramientas para resolver problemas en un futuro. 

Maestro

Descripción
Actividad que emplea en clase

Forma de enseñar una materia abstracta

Materiales tecnológicos que utiliza

Interacción con los alumnos

Fomento de lectura, buena redacción y ortografía

Instrumentos que utiliza para la facilitación de la clase

Forma de aclarar dudas




Forma de recuperar conocimientos previos





                   
Alumno          


Descripción
Actitud ante una actividad

Integración con sus compañeros

Forma de trabajo que les gusta

Materiales que le gusta utilizar con más frecuencia

Relación con su maestro

Utiliza tecnologías

Participación en actividades fuera de la escuela


Por: Areli Morales Herrera